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    陈慧心里想好场景跟措辞了。

    会议桌上，年级主任放下成绩单，指尖在“历史 59分”上敲了敲：

    “陈慧老师呐，陈舟同学的成绩提升值得欣慰，但偏科问题必须引起重视。”

    “我理解历史教学有其复杂性，但其他学科能突飞猛进，说明学生具备学习能力，为什么历史成绩不进反退？”

    “这背后是教学方法出了问题？还是对偏科生的个性化指导不够到位？”

    “我们不能放任陈舟同学的历史科目‘开倒车’，二中是有985、211录取指标的，这一指标也直接影响高三老师的高考奖金。”

    主任旋开保温杯，看向她的眼神冷峻：

    “陈慧老师，你也不想因为自己工作的失职，而影响整个高三年级的奖金发放吧？”

    陈慧虽然性情火爆了些，但好歹是知晓轻重缓急的。

    刚才的场景不是她凭空想象，而是一定会发生在未来的事情。

    更别说年级主任马上就要晋升副校长，想到这里陈慧更是瑟瑟发抖。

    体制内，一个级别压死人，更别说副校长拿捏她这个新老师了。

    陈慧想想都觉得恐怖。

    “不行！必须立刻解决！”

    她解决不了问题，难道还解决不了制造问题的人？

    想到这里，陈慧抓起桌上的红笔，然后找出陈舟的历史答题卡，开始找出其遗漏的知识点，同时对沈恩熙说道：

    “恩熙，明天早读让他来办公室，我亲自盯着他背《中外历史纲要》！”

    沈恩熙被同事这架势给整不会了，呆呆地点了点头，然后不禁在心中为陈舟哀悼。

    不过略微一想，她也感同身受了。

    如果陈舟胆敢只偏科英语一门，那沈恩熙也要让陈舟体会什么叫做偏爱。

    皮鞭、电棍、猪笼……

    你小子选哪一个？

    沈恩熙回过神来，趁着课间，让姜雨彤和林小萌将成绩统好。

    调整格式、一键打印。

    看着成绩单上陈舟的名字位列首席，沈恩熙轻轻一笑，呡了一口菊花茶，朝姜雨彤说道：

    “把分数贴到成绩栏里，让他们好好看看，自己考个什么鬼东西。”

    姜雨彤领命，踩着预备铃将成绩贴在了公示栏里。

    瞬间，全班都挤了过来。

    然而，就在他们看到成绩单第一列的时候，所有人都愣住了。

    第一名——

    居然不是姜雨彤？

    　　


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