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    直到下节课的上课铃打响，他都没有反应过来。

    “那个，周老师，我是不是得回去上课了。”

    直到我敲了敲桌子，周雄兵才反应过来，“哦，好的，你先回去上课吧。”

    “那，我想把纸条带回去，可以吗？”我指了指还在桌子上的纸条。

    周雄兵点点头，“可以，但是，这个纸条，你，最好不要随意丢掉。”

    “哦，好的。”我再次把纸条折好放进自己的校服裤兜里，正想转身离开，突然停住，“周老师，您是知道些什么吗？关于这个纸条？”

    周雄兵揉着额头，似是头疼的样子，“我现在有些乱，你先回去，等我想明白了，我会去找你的。”

    听他这么说，我只好先行退下了。

    在语文老师曾云霞的怒视下，我吐着舌头回到自己的座位上。

    刚坐下，后桌就传来个纸条给我，是肖宇传给我的‘老兄，怎么回事，周老师没把你怎么样吧？还是，你说那个什么纸条，是怎么回事？’

    纸条是从卷子的一角扯下来的，字迹一看就知道是肖宇刚刚随意划拉上去的，这才是纸条的正确打开方式嘛！

    那张莫名其妙的纸条完全就是一个有组织，有预谋，不怀好意的···纸条。

    我回头给肖宇比了个没事的手势，现在根本就没心思回应这些。

    曾云霞在上面十分激动的讲解着古文，“看看咱们老祖宗的智慧，寥寥几字，就把这悲凉，绝望的气氛渲染的淋漓尽致，划上这句，这是一句重点句，考试肯定考！”

    我一边装作记重点的样子，一边偷偷地把纸条给我的同桌孙婄文，想看看她能不能看到纸条上的字。

    孙婄文一脸不耐的接过纸条，正反都看了眼，很快就把纸条甩给我，看都不看我一眼的骂了句“神经病！”

    我赶紧凑上去小声的问道：“你为什么骂我是神经病呀？”

    这次，孙婄文赏了我一个白眼，“没事闲的给我一张白纸，不是神经病是什么！”

    完了，我心下一凉，周雄兵，孙婄文都看不到，那是不是说明，这张纸条上的字只有我能看到。
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